Come riconoscere una strega
Abbiamo letto il racconto che spiega come si fa a riconoscere una strega…… ve lo ricordate? «Intanto deve avere sempre i guanti do solito di gomma. Blu o rosa. O bianchi. Guanti di plastica.»...
Sui sassi che ci sono nel mare
Chi mi racconta con parole sue il raccontino che abbiamo appena letto? «Ah, sì, con i sassi!» «Anche io faccio quel gioco con i sassi. Me lo h ai segnato mio padre. E’...
Intorno alla filastrocca di Michela – Michelle
Vi è piaciuta la filastrocca? Si o no? qualcuno non ha capito bene delle parole? «Strana. Molto strana». «A me faceva ridere». «C’erano delle parole straniere, per me. Inglesi. Inglesi ma non solo inglesi»....
Sull’abbandono degli animali in estate
Quello che abbiamo letto che tipo di testo è? «Una favola?» «No, non ci sono favole così. «. «C’erano degli animali». «Neppure principesse». «Forse un racconto. Un raccontino». «Era una storia». «No, non era...
Sul tappeto che non voleva essere calpestato
Mi raccontate con le vostre parole la storia che abbiamo letto? «Si intitola Il tappeto che non voleva essere calpestato, cioè non voleva essere pestato». «È strano, però. Perché il tappeto…Perché un tappeto…Insomma, tu...
Perché la cacca è nera?
Mi raccontate con parole vostre la storiella che abbiamo letto oggi? «Era come uno scherzo». «No. Era una leggenda. Noi abbiamo studiato la leggenda. Cioè, la leggenda spiega perché una cosa è una cosa»....
Sindacato e lacune nelle battaglie per la scuola
Il bravo segretario della CGIL scuola di Reggio Emilia Silvano Saccani, in una recente intervista sulla Gazzetta, fa una lucidissima fotografia, – oggettiva, onesta, – della situazione della nostra scuola all’inizio di un...
Che cosa sono le mappe
Qualcuno a spiegare con parole sue quello che abbiamo studiato sulle mappe? Cosa sono? «Sono come delle fotografie». «No, sono come dei disegni». No, per me ha ragione A che dice che sono...
Intervista a Cenerentola
Chi mi racconta l’attività che abbiamo fatto ieri? «Il gioco delle interviste». «Abbiamo fatto le interviste alle favole, cioè ai personaggi delle favole». Prima abbiamo letto una pagina del libro di Stefano Bordiglioni...
Tante parole Pochi fatti
In classe tutto è rimasto com’era Classi pollaio, trasporti, Dad: speriamo nel vaccino e non investiamo denaro Neppure due anni e mezzo di Covid hanno scalfito più di tanto la scuola pubblica italiana. Anche...